Reconocimiento de actividades como formación permanente del profesorado

La sociedad actual está en proceso de transformación constante con modificaciones tan relevantes que suponen un reto en cuanto a los aspectos económicos, socioculturales, políticos...

El Vicerrectorado de Organización Académica y Profesorado intenta cubrir las necesidades formativas básicas del profesorado pero es consciente de que no puede abarcar todas las competencias que abarcan la docencia universitaria. Por este motivo reconocerá como formación permanente del profesorado las actividades formativas que se lleven a cabo en los centros y departamentos y que tengan relación con las competencias docentes y de gestión.

 

REQUISITOS

  • El reconocimiento se tiene que solicitar antes de que se realice la actividad.
  • Estas actividades serán financiadas por los centros y departamentos de la Universidad de Vigo.
  • El número máximo de horas reconocidas para cada actividad de formación será de 20 horas.
  • Las personas destinatarias de estas actividades tienen que figurar como PDI en el POD de la anualidad vigente.
  • Quedan excluidos de esta modalidad los congresos y jornadas de difusión de conocimiento excepto aquellas específicamente a la formación del PDI en el ámbito docente.

 

PROCEDIMIENTO

  • Se enviará la propuesta de formación al Área de Formación e Innovación Educativa (innovacion.educativa@uvigo.es).
  • Comunicación de la aceptación/rechazo de la propuesta.
  • Al finalizar la actividad formativa la persona responsable enviará la memoria final, en un espacio inferior de 30 días naturales, junto con las encuestas de evaluación y los registros diarios de asistencia.

 

DOCUMENTOS

Propuesta de formación

Memoria final de la actividad formativa

 

ACTIVIDADES RECONOCIDAS

 

AÑO 2017

  • Didáctica de la  Estadística
    Coordinador: José Vicente Novegil Souto
    Departamento: Estatística e Investigación Operativa
  • Diseño y evaluación de asignaturas por competencias en la Universidad
    Coordinador: José Luis González Cespón
     

AÑO 2016

  • Design thinking como metodología para el aprendizaje basado en proyectos
    Coordinador: Manuel J. Fernández Iglesias
    Centro: Escola de Enxeñaría de Telecomunicación
  • Manejo de  software de las pizarras interactivas para uso educativo
    Coordinadora: María Carmen Ricoy Lorenzo
    Centro: Facultade de Ciencias de Educación

 

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